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By Association pour la Diffusion et la Valorisation de la Recherche en Psychologie

ISBN-10: 2011711223

ISBN-13: 9782011711229

L'objectif de l. a. psychologie cognitive est d'analyser l'activité de compréhension (ce que nous faison quand nous cherchons à comprendre) et non simplement le résultat de cette activité (ce qui est compris).
Les recherches menées sur ce thème considèrent que cette activité constitue une "double tâche" : il faut à l. a. fois, et simultanément, traiter les éléments qui lui servent de base, et intégrer les interprétations qui découlent de ces traitements.
Ce livre fait le aspect sur ce qu'on connaît de ces traitements et de leurs difficultés : id des mots, syntaxe, inférences et anaphores... Il examine aussi les difficultés spécifiques rencontrées par les élèves quand il s'agit d'articuler ces traitements : rôle de l. a. mémoire et de l'attention, position de l. a. métacognition...
Après avoir défini le cadre théorique de los angeles psychologie cognitive et les composantes de l. a. compréhension, Daniel Gaonac'h et Michel Fayol ont sollicité l. a. contribution de chercheurs qui traitent de différentes events de compréhension (textes, records multimédia, consignes, langue étrangère) et tentent de répondre à los angeles query : "Comment enseigner los angeles compréhension ?".

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Aider les élèves à comprendre (Profession enseignant) (French Edition) by Association pour la Diffusion et la Valorisation de la Recherche en Psychologie


by Edward
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